追光丨这所小学，走出教室就是运动场.

**追光丨这所小学，走出教室就是运动场，真正的“学与健”结合！**

**前言：**

教育的终极目标，不仅仅是让孩子掌握知识，更是为了让他们成长为身心健康的全面发展个体。在大多数学校的认知中，“学习”和“运动”往往是泾渭分明的两件事。但是，有这样一所小学，以其独特的教育理念打破了这一传统界限，**实现了“教室”与“运动场”的无缝连接**，让孩子们随时随地都能“追逐光与健康”。

### 一、从封闭到开放：校舍设计的意义

这所小学的独特之处在于校舍设计理念的**大胆创新**。传统学校中，教室通常是封闭的空间，而运动场被规划在远离教学区的场地。但这里，每间教室的出口都连通着一个运动区域——或是宽敞的跑道、或是绿茵的草地、或是活力四射的篮球场。这种设计不仅拉近了**课堂与健康**的距离，更让每一个孩子的身体与心灵都充分得到释放。

数据显示，全国小学生的近视率持续增长，一些城市高达60%-70%。这种数据引人深思：是否是因为孩子们的运动时间被学习“压榨”得太过严重？**这所小学给出了全新的答案——让运动成为学习的伴侣**。随时切换运动模式，既保护了孩子的视力，也提升了学习效率。

### 二、极具吸引力的教育模式

在这所小学，**运动**不仅是课外活动的一部分，更是课堂教学的重要补充。例如，除了传统的体育课程外，学校还设计了许多特殊的“运动化教学”：

- 数学课上，孩子们可以通过跳格子游戏来解答算术题；

- 语文课堂，大量融入绕口令跑动训练，增强口语表达的同时锻炼体能；

- 自然科学课，通过**田野中的跑步实验**学习风速、地理植被分布等理论知识。

**案例分析：** 六年级的李佳（化名）曾因长期缺乏运动出现注意力不集中和体弱的状况。然而，通过学校的“学与健”结合教育，她在课堂中频繁与自然环境互动，一个学期后，注意力不良问题有了明显改善，体能测试成绩更是远超同龄人水平。

这种理念不仅重新定义了学习与玩的界限，更让孩子们养成了“运动就是日常”的习惯，据家长反映，**孩子们放学回家后也常主动进行体育活动**。可以说，这种模式带来的不仅仅是视力保护与体能增强，更让孩子们拥有更健康积极的学习态度。

### 三、隐形的学校文化：运动精神的延续

值得一提的是，这所小学的“运动场化”设计并不限于提升学生的体力。更重要的是，它在潜移默化中塑造了一种无形的**校园文化**。通过每日的高频运动，学生们学会了团队合作、坚持不懈、调节压力等宝贵品质。

例如，学校特别设置了“晨光健跑”环节，每天早晨学生随机分组完成操场上的挑战任务。这个项目不仅让孩子们提高了耐力，更培养了他们迎接挑战和积极面对困难的精神。用校长的一句话来说就是：**“教育不缺竞技性，但培养孩子长期坚持目标的能力，才是人生的真正益处。”**

### 四、“追光”之路：为更多孩子创造机会

近年来，我国“双减”政策推行后，学校对学生自由活动时间的重视逐渐提高。这所小学的教学理念，**正是双减政策的典型体现**：通过高效课堂与开放化的教育设计，释放学生时间、解放学生身体。这种“追光”模式，不仅仅是对当下教育的一种挑战，更是对未来教育模式的一种启迪。

**关键词点睛：**学校教育、运动场小学、身心健康、学与健结合、创新教学模式。